Информационный бюллетень

14 января в колледже состоялся семинар-практикум для кураторов учебных групп на тему:«Методический инструментарий по разработке и подготовке содержания кураторского часа: разработка и подготовка сценария».

Мероприятие было организовано с целью повышения профессионального мастерства кураторов и формирования единого методического подхода к проведению кураторских часов.

Перед аудиторией выступила Усова-Брель Елена Валерьевна, опытный методист, чей профессиональный путь напрямую связан с разработкой и внедрением эффективных воспитательных технологий. В своем выступлении Елена Валерьевна поделилась не только теоретическими основами, но и практическим инструментарием.

В фокусе семинара были ключевые вопросы:

• Как превратить кураторский час из формального мероприятия в живую, вовлекающую дискуссию?
• Каковы современные требования к структуре и содержанию сценария?
• Какие интерактивные методы и цифровые ресурсы можно использовать для повышения эффективности занятия?

Участники семинара получили возможность не только познакомиться с лучшими практиками, но и отработать новые навыки в ходе практической части. Коллеги обсудили типичные сложности в подготовке, поделились своими находками и совместно разработали модели эффективных сценариев на различные темы.

Семинар стал продуктивной рабочей площадкой, которая перевела обсуждение воспитательной работы из плоскости общих вопросов в плоскость конкретных методических технологий.

Полученные инструменты позволят кураторам вывести проведение кураторских часов на новый качественный уровень, повысив их значимость в глазах учащихся и эффективность в достижении воспитательных целей колледжа.

  В рамках пленарного заседания с приветственным словом выступили Попова Оксана Сергеевна, проректор по научно-методической работе Республиканского института профессионального образования, и Левкевич Наталья Николаевна, директор Минского государственного колледжа торговли и коммерции.

 Читать далее>>

В рамках участия в республиканской декаде общественно-патриотических дел «Чернобыль. Сохраняя память...» в период с 18 по 27 апреля 2025 года в колледже были проведены кураторами учебных групп мероприятия, призванные напомнить учащимся о трагических событиях апреля 1986 года и их последствиях для Беларуси и всего мира.

В каждой группе прошли тематические кураторские часы, посвященные героизму ликвидаторов аварии на Чернобыльской АЭС. Кураторы использовали документальные фильмы, фотографии и воспоминания очевидцев, чтобы создать у учащихся четкое представление о масштабах трагедии и мужестве людей, которые ценой собственной жизни и здоровья боролись с радиационной стихией.

11 марта 2025 года состоялся педагогический консилиум «Формирование устойчивых навыков здорового образа жизни среди учащихся и их законных представителей», посвященный важной теме формирования устойчивых навыков здорового образа жизни среди учащихся и их законных представителей.

Педагогический консилиум стал платформой для обсуждения кураторами учебных групп актуальных вопросов, связанных с формированием здорового образа жизни у подрастающего поколения. Основная цель мероприятия заключалась в выявлении эффективных методов и практик, способствующих внедрению привычек, способствующих крепкому здоровью и благополучию, как учащихся, так и их семей.

Обсуждая формирование здоровых привычек, участники консилиума подчеркнули важную роль родителей в этом процессе.

Исследования показывают, что на ранних стадиях развития системы здоровья родителей являются основными моделями поведения для своих детей. Неправильное питание, физическая неактивность и другие вредные привычки, формируемые в семье, могут передаваться из поколения в поколение.

В ходе обсуждения были предложены различные мероприятия, направленные на вовлечение родителей в инициативы, связанные с формированием здорового образа жизни. Одним из таких проектов стало предложение о создании родительских клубов, где семьи  смогут  совместно  заниматься  физической активностью, обучаться правильному питанию и проводить время вместе. Это может помочь изменить отношение родителей к собственному здоровью и здоровью их детей.

 Кураторы учебных групп пришли к выводу, что для формирования устойчивых навыков здорового образа жизни необходимо активно вовлекать учащихся в спортивные мероприятия. Разнообразные соревнования, турниры и физкультурные праздники смогут привлечь большее количество учащихся, а также создать атмосферу здоровой конкуренции.

Педагогический консилиум стал важным шагом в направлении формирования устойчивых навыков здорового образа жизни среди учащихся и их законных представителей. Обсуждение актуальных вопросов и активное вовлечение различных сторон в эту тему помогут улучшить здоровье подрастающего поколения. Вовлечение родителей, грамотное планирование воспитательной и идеологической работы, создание поддерживающей среды позволят научить подростков важности здоровья и формирования полезных привычек, которые останутся с ними на всю жизнь.

27 февраля 2025 года на базе Минского государственного колледжа торговли и коммерции состоялся городской семинар для руководителей методических объединений кураторов учебных групп.

Семинар проведён в форме методического квеста и был посвящён теме «Повышение профессиональной компетентности кураторов учебных групп через организацию конкурсной деятельности в учреждении образования».

 Методист Людмила Васильевна Дедюля  провела с кураторами учебных групп обучающий семинар «Методическая разработка кураторского часа и требования, предъявляемые к ней».

 Людмила Васильевна отметила, что перед каждым куратором встает вопрос: как качественно подготовиться к кураторским часам и внеурочным мероприятиям воспитательной направленности.

 В этой работе много простора для творчества куратора в выборе содержания, форм и методов. Однако в методике их осуществления должны быть некоторые общие моменты: прежде всего необходимо, чтобы прослеживались основные этапы реализации воспитательного мероприятия. Также необходимо учитывать интересы учащихся.

 Методист раздала кураторам учебных групп методические рекомендациипо разработке кураторского часаи требования, предъявляемые к ней

 С целью формирования умений эффективного поведения в конфликтных ситуациях на заседании МО кураторов педагог-психолог Жанна Дмитриевна Клинцова провела практический семинар-тренинг для педагогов «Способы разрешения конфликтов».

 Задачами семинара являлись: актуализировать у педагогов понятие «конфликт», способы разрешения конфликтов, знакомство со стратегиями поведения в конфликте: исследование специфики собственного поведения в конфликте; знакомство с эффективными способами разрешения конфликтов; отработка навыков эффективного разрешения конфликтов.

 Жанна Дмитриевна подчеркнула, что каждый из нас по-разному переживает конфликт. Для некоторых конфликт является хорошей возможностью узнать нечто новое о себе и других. Для большинства это неприятный опыт, которого лучше избегать. Наше мнение о природе конфликта оказывают большое влияние на то, какие мы видим пути выхода из него. При конфликте многие из нас склонны действовать примерно в одном из пяти направлений. Но в педагогической практике существует мнение, что наиболее эффективными способами выхода из конфликтной ситуации являются компромисс и сотрудничество. Однако любая из стратегий может оказаться эффективной, поскольку у каждой есть свои как «+», так и «-» стороны

В Минском государственном колледже торговли и коммерции для заместителей директора по учебно-воспитательной работе состоялся круглый стол "Формирование семейных ценностей учащихся колледжа как необходимое условие для успешной социализации личности".

На круглом столе были представлены:
✔️Система работы колледжа по формированию семейных ценностей у учащихся.
✔️ Опыт работы методического объединения кураторов учебных групп по формированию семейных ценностей.
✔️Эффективные формы взаимодействия педагога социального с семьей.
✔️Деятельность ученического самоуправления в формировании семейных ценностей.
✔️Интерактивные приемы при проведении кураторских часов.

В рамках работы круглого стола была оформлена выставка методических разработок фестиваля педагогических идей «Семья и семейные ценности», а также участники кругового стола посетили методический лабиринт.

Педагогическая мастерская «Презентация форм работы с учащимися, требующими повышенного педагогического внимания»>>

 31 января в группе ТУ-2 прошел открытый кураторский час на тему «Семья в жизни человека». Куратор группы Белько Раиса Анатольевна провела его в форме часа размышления, чтобы  привлечь внимание учащихся группы к проблеме семьи, сформировать представления об истории возникновения семьи, социальной ответственности каждого из членов семьи.

 Учащиеся на протяжении кураторского часа выполняли тесты-практикумы: «работа по дому», «первые впечатления». Познакомились с брачным выбором в мире животных, узнали, что такое экзогамный брак – межплеменной, полигамный брак или групповой брак, парный брак, моногамная семья – единобрачие; решали семейные ситуации:  «Посмотри, что я из-за тебя сделал?», «Тупиковая ситуация».

 В процессе воспитательного мероприятия учащиеся смогли сформировать правильное представление о значимости семьи, сохранении семейных ценностей и традиций. А также обсудить значимость взаимоуважения и взаимопомощи в семье.

 19 января в группе 101 прошел открытый кураторский час на тему «Семья – как это?». Куратор группы, Владислав Михайлович Дук, предложил учащимся группы совершить путешествие во времени – в прошлое и будущее.

 Вместе с куратором и гостями ребята увидели, насколько сильно отличаются представления о семье в прошлом и настоящем, попробовали представить семьи, в которых они выросли, в виде отсылок к архитектуре, произведениям искусства и геометрическим фигурам, а также оригинально пофантазировали о своих будущих семьях.

Атмосфера кураторского часа и общая вовлеченность позволила раскрыть с новой стороны творческие навыки и оставила немало пищи для размышления учащимся группы.

  Семинар

РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА КАК КЛЮЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Методист: Стречина Людмила Сергеевна

 Эмоциональный интеллект – понятие из области психологического знания, которое вошло в научный обиход не так давно: в 1993 году американские ученые Дж. Майер и П. Саловей (Mayer, Salovey, 1993) в совместной статье обосновали концепцию эмоционального интеллекта, который они рассматривали как компонент социального интеллекта индивида, отвечающий за распознавание и управление эмоциями

 Проблема эмоциональной регуляции и саморегуляции является одной из важнейших психолого-педагогических проблем, актуальных для личностного развития. Действительно, развитие личности не представляется возможным без самопознания, с которым тесно связаны эмоциональные переживания: чем более познание связано с сердцевиной «Я», тем в большей мере в нем задействованы эмоции.

 Овладение умениями эмоциональной компетентности представляется особенно актуальным для повышения психологической культуры современных педагогов.

 Проблема развития эмоциональной компетентности педагогов связанане только с профессиональной необходимостью – выслушать и понять учащихся, создать позитивный эмоциональный фон на уроке, но и с удовлетворенностью от собственной компетентности, с переживанием личностного и профессионального роста. Ведь тот, кто сам переживал такие моменты, когда партнер охотно шел навстречу, как только почувствовал себя услышанным и понятым, тот привыкает серьезно принимать во внимание позицию и чувства другого человека и показывать ему это.

 Высокий уровень эмоционального интеллекта обеспечивает возможность распознавать свои и чужие эмоции и управлять ими с целью осуществления бесконфликтного общения в различных жизненных ситуациях.

 Счастлив тот, кто счастлив у себя дома
 Семья – самое ценное, что есть у каждого человека. Ведь именно она играет важную и незаменимую роль в становление детей, как личности.

 Куратор учебной группы №202, Светлана Васильевна Мальцева, провела кураторский час, где поговорила с учащимися о семейных ценностях.

 Светлана Васильевна поставила перед собой цели:
сформировать у подрастающего поколения представление о семье, как одной из главных ценностей человека;
воспитать уважение к семейным традициям;
воспитать уважение к родителям;
привить гордость за свою семью.

 Куратор учебной группы №207, Алексей Вячеславович Липницкий, провёл с учащимися открытый кураторский час «Семья и семейные традиции». Кураторский час прошёл в форме интерактивной беседы. Куратор поставил перед собой цель – способствовать формированию представлений о семье, как о базовой ценности общества.

 В процессе воспитательного мероприятия учащиеся смогли сформировать правильное представление о значимости семьи, сохранении семейных ценностей и традиций. А также обсудить значимость взаимоуважения и взаимопомощи в семье. В конце мероприятия учащиеся сделали интерактивную открытку своими руками, а педагог убедился в том, что поставленная цель достигнута.

 Аддиктивное поведение является серьезной проблемой, с которой сталкиваются многие люди во всем мире. Оно может иметь различные формы, такие как зависимость от наркотиков, алкогольная зависимость, игровая зависимость, компьютерная зависимость и другие виды зависимости. Профилактика аддиктивного поведения играет важную роль в предотвращении возникновения и развития таких проблемных состояний.

 На заседании МО кураторов и мастеров п/о педагог-психолог Жанна Дмитриевна Клинцова провела семинар-практикум «Эффективные подходы к профилактике зависимого поведения».

 Задачами семинара являлись: обучить критериям распознавания несовершеннолетних с зависимым поведением; познакомить кураторов учебных групп и мастеров производственного обучения с признаками внешних проявлений зависимого поведения.

 На семинаре были рассмотрены вопросы особенностей подросткового возраста, внешних признаков употребления психоактивных веществ, психопрофилактики среди несовершеннолетних и профилактики правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотиков в подростковой среде.

 Жанна Дмитриевна подчеркнула, что профилактика аддиктивного поведения имеет решающее значение для сохранения здоровья и благополучия людей. Через информационно-просветительскую работу, психологическую поддержку, социально-педагогическую деятельность и поддержку в различных сферах жизни мы можем предотвратить возникновение зависимостей. Формирование здорового образа жизни, развитие социальных навыков и психологическая адаптация являются ключевыми составляющими в этом процессе.

 В рамках фестиваля кураторских часов 14 декабря в группе 103 куратор учебной Лисовская Наталья Алексеевна провела открытый кураторский час «В поисках семейных ценностей» в форме «Квест-игры».

 Данная технология предполагает максимальное вовлечение учащихся в активную практическую деятельность и направлена на повышение уровня культуры семейных отношений путем организации полезного и творческого досуга. Цель мероприятия: способствовать воспитанию уважительного отношения к родителям и семейным традициям.

 Использование «квест-игры» способствовало воспитанию и развитию качеств личности, а участие ребят как организаторов станций в процессе игры создало условия взаимодействия, сотрудничества и взаимопонимания и понимания значения выбранной темы.

В рамках фестиваля кураторских часов 05.12.2023 в группе 203 куратор учебной Радчик Евгений Владимирович, провёл открытый кураторский час «Семейные ценности» в форме интерактивного мероприятия с элементами тренинга.

Цель мероприятия ̶ создание условий для формирования у учащихся представления о значимости семьи.

На кураторском часу учащиеся выполняли упражнения, были объявлены итоги анкеты, которую они заполняли предварительно дома.

В завершении внеурочного мероприятия учащиеся выполнили упражнение: «Портрет счастливой семьи».

Кураторский час получился очень информационным и познавательным.

 В рамках фестиваля проведения открытых кураторских часов, направленных на формирование ценностей семейных отношений 30.11.2023 состоялся открытый кураторский час в 107 группе, куратор Прокопенко Л.С. на тему «Семья и семейные ценности». Куратор выбрала форму-устный журнал, при которой разнообразная информация представлялась в виде сменяющих друг друга «прочитываемых страниц» и позволила ярко, эмоционально донести до учащихся важную информацию.

 В ходе кураторского часа они узнали информацию из разных рубрик «семья и общество», «семья и право», «семья и психология», «семья и традиции», «семья и родственные связи», «семья и юмор», отработали упражнение «Ситуации». Таким образом, учащиеся расширили знания в области семейных отношений и семейного права.

28.11.2023 куратором Юхневичем А.О. был проведен открытый кураторский час в 204 группе по теме «Семья и семейные ценности». В теплой и дружеской атмосфере учащиеся вместе с куратором порассуждали на тему семьи и семейных ценностей, приводили свои доводы и аргументировали свое мнение по данному вопросу.

Кураторский час получился насыщенным и информационно и эмоционально. Тема семейных отношении в современном общество актуальна как никогда. Ребята были достаточно активны и смело дискутировали по данной теме друг с другом.

В рамках фестиваля открытых кураторских часов 21.11.2023 г. прошло мероприятие в учебной группе № 201 с куратором Ивановой Н.В. В ходе кураторского часа учащиеся сделали для себя общий вывод

«Чтобы построить дружную и крепкую семью необходимо помнить о таких понятиях, как взаимоуважение, любовь, сплоченность и внимание. Нужно не забывать о том, как важно ценить каждого члена семьи, вместе преодолевать сложности и находить компромиссы, всегда находить время на то, чтобы уделить внимание и провести время со своей семьёй».

В последнее время наблюдается тревожное состояние современной семьи по Республике Беларусь в целом, сложность демографической ситуации. Поэтому возникла необходимость приобщения учащихся колледжа к осмыслению данных вопросов.

В рамках фестиваля проведения открытых кураторских часов, направленных на формирование ценностей семейных отношений 17.11.2023 г. в учебной группе ТУ-1 куратором Тармановой И.В. был проведен открытый кураторский час по теме«Семья вместе – душа на месте».

Для проведения кураторского часа «Семья вместе – душа на месте» выбрана форма проведения – морально-этический диалог. Данная форма кураторского часа позволяет достигнуть цели мероприятия и оценить уровень понимания учащимися ценности взаимоотношений в семье.

Для наглядности была использована презентация по теме. Учащиеся были вовлечены в подготовку и проведение мероприятия.

Были созданы необходимые условия для формирования представлений о ценности и идеале современной семьи.

Для решения задач мероприятия был организован диалог куратора и учащихся при выполнении практических и игровых заданий, и через это учащиеся пришли к пониманию значения выбранной темы.

Практическая значимость проведенного мероприятия – это попытка достучаться до сознания каждого учащегося, стоящего на пороге взрослой жизни, это залог процветающего общества.

16.11 Филиппова Кристина Викторовна провела кураторский час по теме «Моя семья» в 205 группе в рамках фестиваля семейного воспитания. Данное внеучебное мероприятие позволило учащимся осознать ценность семейных отношений, понять уникальность семьи как союза, ведь проблема семьи и брака является одним из актуальных вопросов современного общества.

Кристина Викторовна акцентировала внимание на том, что одним из важнейших направлений реализации молодежной политики в Республике Беларусь является укрепление института семьи.
Семья – важнейший социальный институт, который определяет будущее нашей страны, является духовным кодом нации.
Выполняя задания, учащиеся осознали, то чтобы создать прочный фундамент в семье, необходимо работать над собой и развивать нужные качества, а чтобы построить семейное счастье нужно обладать пониманием, уважением и самопожертвованием. Никаких «я» в семье не существует, только «мы».

В последнее время наблюдается тревожное состояние современной семьи по Республике Беларусь в целом, сложность демографической ситуации. Поэтому возникла необходимость приобщения учащихся колледжа к осмыслению данных вопросов.

В рамках фестиваля проведения открытых кураторских часов, направленных на формирование ценностей семейных отношений, 14 ноября 2023 года куратор учебной группы № 206 Мельничёнок Е.А. провела открытый кураторский час в по теме «Если есть семья – значит счастлив я». Это тема занимает важное место в системе учебно-воспитательной работы в группе для формирования представлений о ценности и идеале современной семьи, а именно: уважение к членам семьи, забота, взаимопонимание, любовь, доверие, поддержка комфортной психологической обстановки, следование традициям и т.д.

Для решения задач мероприятия был организован диалог куратора и учащихсяпри выполнении практических и игровых заданий, при этом через ответы на вопросы, учащиеся пришли к пониманию значения выбранной темы.

Практическая значимость проведенного мероприятия -этопопытка достучаться до сознания каждого учащегося, стоящего на пороге взрослой жизни, это залог процветающего общества. Ведь семейным ценностям суждено жить при условии бережного отношения к ним и передачи будущим поколениям.

Интернет, несомненно, является одним из величайших изобретений в истории человечества. Но, к сожалению, по мере его развития появлялись различные типы угроз.

Особому риску подвержены дети, которые могут контактировать с контентом, который им не предназначен.

Чтобы предостеречь своих учащихся, куратор учебной группы 206, Екатерина Александровна Мельниченок провела в рамках информационного часа диспут "Онлайн риски в интернете", чтобы еще раз обсудить с учащейся молодежью самые распространенные угрозы в Интернете.

Екатеринина Александровна еще раз напомнила, что в сети не весь контент правдивый и достоверный.

Часто новости публикуются как шутка или с намерением ввести пользователей в заблуждение. На основе фейковых новостей многие из них предпринимают действия, которыми вредят себе.

В рамках работы УМО кураторов 2 ноября в колледже был проведен "Самый большой урок в мире". Участниками международного образовательного проекта "Самый большой урок в мире" стали учащиеся группы 204. Основной целью проекта является повышение осведомленности учащихся по тематике Целей устойчивого развития. Учащиеся ознакомились с задачами проекта, с 17 глобальными целями, которые приняли государства-члены ООН до 2030 года.

На уроке выступил координатор проектов учреждения "Центр экологических решений" Дмитрий Буренкин. Урок будет способствовать развитию у учащихся особых учебно-познавательных, социально-экономических и поведенческих компетенций, которые позволят им участвовать в решении задач, предусмотренных в каждой из целей устойчивого развития.