Основные функции методической работы
в учреждении образования
Первая группа – это функции методической работы относительно общегосударственной политики в отрасли образования:
1. Функция осмысления социальной роли методической службы (нормативно-правовая база).
2. Функция осмысления педагогическими работниками. Она предусматривает формирование готовности к практическому восприятию положений реформирования как всего образования в целом, так и каждого конкретного учебного предмета.
Вторая группа - функции методической работы относительно конкретного педагогического работника:
1. Аналитически-оценивающая - заключается, прежде всего, в критическом осмыслении существующей педагогической практики и личного профессионального опыта и их оценивания.
2. Адаптивная функция - адаптация к педагогической профессии, к кардинальным изменениям в образовании, преодоление психологических барьеров.
3. Компенсаторная функция - воссоздание частично потерянных знаний, наращивания новых, что ведет к повышению педагогического мастерства.
4. Развивающая функция системы методической работы, которая ведет к развитию личности.
5. Прогностическая - заключается в формировании прогностических умений, умений предусмотреть результаты.
6. Информационно-пропагандистская - информационное обеспечение деятельности педагогических работников (нормативные документы, научная литература, интернет и так далее).
7. Коммуникативная - способствует непосредственному общению педагога с коллегами, научными работниками.
8. Стимулирующая - поощрение и поддержка педагогических работников относительно профессионального развития.